Exposicion sobre Dispositivos Internos y Externos

Hola mis queridos jóvenes, saludos y mis mejores deseos por su éxito en todas las actividades que realizan.

Les dejo acá las instrucciones para que completen su tarea semanal del curso Análisis de Sistemas I, que consiste en una exposición sobre los dispositivos internos y externos de la computadora. Esta exposición es grupal, con un máximo de 5 integrantes.

El trabajo escrito debe incluir: Carátula, Introducción, Contenido, Conclusiones (una por integrante), Recomendaciones (una por integrante) y Bibliografía o Webgrafía.

Para la exposición, mejor si preparan material (carteles). También, si gustan, pueden realizar una presentación para auxiliarse en la exposición. Recuerden que la actividad es grupal, pero todos deben participar y cada uno se hará acreedor al punteo según desarrolle la actividad. Por favor: "no quiero lectores", cada uno compartirá lo que aprendió de la investigación.

La ponderación estará distribuida así:

- Trabajo escrito: 1.5 puntos.

- Material para la exposición (carteles o presentación): 1.5 puntos.

- Dominio del tema: 4 puntos.

- Expresión ante el público: 1 punto.

- Preguntas al final de la exposición: 2 puntos.

Lo que deben investigar de cada dispositivo es:

* ¿Qué es?

* ¿Qué tipo de dispositivo es? (entrada, salida, almacenamiento, etc.)

* ¿Para qué sirve o cuál es su utilidad?

Los dispositivos de los cuales deben investigar y exponer, son:

1* Disco duro

2* Motherboard (tarjeta madre)

3* Fuente de alimentación (fuente de poder)

4* Chipset

5* Memoria Ram

6* Microprocesador

7* Cooler (sistema de ventilación)

8* Ranuras AGP

9* Ranuras PCI

10* Ranuras PCI Express

11* Puerto USB

12* Puerto VGA

13* Puerto RJ-45

14* Puerto paralelo

15* Puerto serial

16* Monitor

17* Mouse

18* Teclado

19* Escáner

20* Impresora

21* Cámara web

22* Cámara digital

23* Lector de código de barras

24* Cable UTP

25* Puerto HDMI

26* Unidad de CD-Rom o DVD-Rom

27* Lector de Multitarjetas

28* Tarjeta de video ó gráficos

29* Tarjeta de audio ó sonido

30* Tarjeta de red

31* Modem

32* Cable de alimentación

33* Cable IDE o ATA

34* Cable SATA

35* Proyector o cañonera

La fecha para la realización de la exposición es el miércoles 02 de mayo, Por favor ser responsables... no se aceptarán excusas...

Cualquier duda, por favor hacerla llegar, para poder apoyarles... bendiciones...

Cuestionario de Lecciones 6 a 10

Hola chicos, es un gusto saludarles vía virtual, y desearles lo mejor en cada actividad que les permita desarrollar las capacidades de un buen profesional.

En esta oportunidad, les dejo instrucciones para la tarea semanal del curso Análisis de Sistemas I en esta segunda unidad, para completar en su cuaderno, la cual estaremos revisando el día miércoles 25 de abril, la cual consiste en un cuestionario de las lecciones de la 6 a la 10 del archivo que trabajamos en clase.

Deben copiar las preguntas en su cuaderno y responderlas correctamente. No se aceptarán excusas, si no lo entregan el día indicado, el punteo bajará en proporción a la tardanza. Recuerden que de este cuestionario haremos una prueba corta, para lo cual deben estudiar.

Les animo a prepararse a conciencia y esforzarse para ser mejores cada día. Cualquier duda, comentario o sugerencia, por favor enviar un mensaje o llamar y con gusto les apoyaré.

Que todo les salga de lo mejor... Bendiciones...

CUESTIONARIO DE LECCIONES 6 A 10.

1. ¿Cuáles son las 3 categorías en que se pueden clasificar las necesidades básicas de los usuarios en cuanto a configuración de computadoras?

2. Describa la configuración básica de necesidades al ensamblar una computadora.

3. En la configuración básica para ensamblar una computadora ¿cuál es la configuración del proceso de información?

4. En la configuración básica para ensamblar una computadora ¿cuál es la configuración de almacenamiento?

5. En la configuración básica para ensamblar una computadora ¿cuál es la configuración de entrada de datos?

6. En la configuración básica para ensamblar una computadora ¿cuál es la configuración de salida de datos?

7. Describa la configuración intermedia de necesidades al ensamblar una computadora.

8. En la configuración intermedia para ensamblar una computadora ¿cuál es la configuración del proceso de información?

9. En la configuración intermedia para ensamblar una computadora ¿cuál es la configuración de almacenamiento?

10. En la configuración intermedia para ensamblar una computadora ¿cuál es la configuración de entrada de datos?

11. En la configuración intermedia para ensamblar una computadora ¿cuál es la configuración de salida de datos?

12. Describa la configuración avanzada de necesidades al ensamblar una computadora.

13. En la configuración avanzada para ensamblar una computadora ¿cuál es la configuración del proceso de información?

14. En la configuración avanzada para ensamblar una computadora ¿cuál es la configuración de almacenamiento?

15. En la configuración avanzada para ensamblar una computadora ¿cuál es la configuración de entrada de datos?

16. En la configuración avanzada para ensamblar una computadora ¿cuál es la configuración de salida de datos?

17. Explique lo que se debe considerar para elegir un procesador adecuado de capacidad media al  ensamblar un equipo de cómputo.

18. ¿Cuáles son los 7 aspectos a considerar para seleccionar una tarjeta madre adecuada al ensamblar un equipo de cómputo?

19. ¿A qué se refiere cuando se habla de Tarjeta Básica Todo en Uno? Explique.

20. ¿Qué tipo de zócalo para microprocesador debe contener la tarjeta madre para circuitos Athlon y Duron?

21. ¿Qué tipo de zócalo para microprocesador debe contener la tarjeta madre para circuitos Pentium 4 y Celeron?

22. ¿Qué tipo de zócalo para microprocesador debe contener la tarjeta madre para circuitos Celeron antiguo o un C3?

23. Mencione los últimos cinco tipos de memoria Ram que han salido a mercado: DIMM, DDR, DDR2, DDR3 y DDR4.

24. Mencione los aspectos a tomar en cuenta al momento de seleccionar el chipset adecuado al ensamblar un equipo de cómputo.

25. ¿Cuáles son las tres grandes compañías que fabrican chipsets compatibles con los procesadores de AMD?

26. ¿Cuáles son las 7 marcas más conocidas de tarjeta madre que pueden encontrarse en el mercado?

27. ¿Qué diferencia hay entre una tarjeta madre de marca conocida y una genérica?

28. ¿Cuáles son los tres tipos de ranuras de expansión que regularmente traen incorporadas las tarjetas madre?

29. ¿De qué tipo debe ser la ranura de expansión para que puedan adaptarse las más modernas tarjetas de video?

30. ¿Cuál es la diferencia entre una memoria Ram de marca y una genérica?

31. ¿Cuáles son las 4 marcas más conocidas de memoria Ram que encontramos en el mercado?

32.   ¿Cuáles son los 4 aspectos que deben tomarse en cuenta al momento de elegir un disco duro adecuado para ensamblar un equipo de cómputo?

33. ¿Cuáles son las 5 marcas más comunes de disco duro que encontramos en el mercado? Seagate, Maxtor, Western Digital, Toshiba y Samsung.

34. ¿Cuáles son los dos tipos de disco duro más comunes en el mercado? Tipo ATA (ó IDE) y SATA (ó Serial ATA).

35.   A grandes rasgos, las tarjetas de video pueden clasificarse en 3 tipos, ¿cuáles son?

36.   Describa las diferencias que existen entre las tarjetas de video básicas, intermedias y avanzadas.

37.   ¿Qué es recomendable tomar en cuenta al momento de seleccionar un teclado para ensamblar un equipo de cómputo?

38. ¿Cuáles son los dos tipos de conector que comúnmente encontramos en los teclados?

39. ¿Qué es recomendable tomar en cuenta al momento de seleccionar un ratón para ensamblar un equipo de cómputo?

40. ¿Cuáles son los dos tipos de conector que comúnmente encontramos en los ratones?

41. ¿Cuáles son las tres características que deben tomarse en cuenta al momento de elegir un monitor para ensamblar un equipo de cómputo?

42. ¿Cuáles son las recomendaciones que deben tomarse en cuenta al momento de elegir las bocinas para ensamblar un equipo de cómputo?

43. ¿Cuáles son las recomendaciones que deben tomarse en cuenta al momento de elegir los dispositivos removibles (disquetera, unidad de CD y unidad de DVD) para ensamblar un equipo de cómputo?

    

44. ¿Cuáles son las 4 variantes más comunes en que encontramos las unidades de DVD?

45. ¿Qué diferencia hay entre un lector de CD-ROM y un quemador de CD?

46. ¿Cuáles son los 4 factores importantes a considerar al momento de elegir un gabinete para ensamblar un equipo de cómputo?

47. ¿Por qué es importante considerar la ventilación al elegir un gabinete?

48. ¿Por qué es importante considerar la facilidad de montaje al elegir un gabinete?

49. ¿Por qué es importante considerar el aspecto externo al elegir un gabinete?

50. ¿Por qué es importante considerar la capacidad de expansión al elegir un gabinete?

51. ¿Qué recomendaciones deben tomarse en cuenta para elegir un fax modem para ensamblar un equipo de cómputo?

52. ¿Cuáles son las 4 marcas más conocidas de fax modem y otros chips de comunicaciones?

53. ¿Cuáles son las recomendaciones que deben tomarse en cuenta para elegir bien una fuente de poder?

Glosario Interactivo en Power Point

Hola jóvenes, es un gusto enorme saludarles por este medio, pidiendo al Cielo sigan recibiendo las bendiciones reservadas para cada uno.

En esta oportunidad les dejo instrucciones para la tarea semanal del curso Análisis de Sistemas I, que consiste en la creación de un Glosario Interactivo, utilizando la aplicación Microsoft Power Point.

Deben realizar una presentación con 22 diapositivas. La primera será la carátula, donde incluya los datos ya acostumbrados. En la segunda diapositiva aparecerá un titulo: GLOSARIO INTERACTIVO, mostrando un listado con 20 palabras, que serán las siguientes:

1. Hardware.

2. Software.

3. Disco Duro.

4. Tarjeta Madre.

5. Monitor.

6. Memoria Ram.

7. Microprocesador.

8. Gabinete.

9. Chipset.

10. Cooler.

11. DVD-Rom.

12. Mouse.

13. Teclado.

14. Impresora.

15. Escaner.

16. Fuente de Poder.

17. Bocinas o Parlantes.

18. Cañonera.

19. Camara Web.

20. Memoria USB.

En las demás diapositivas, de la 3 hasta la 22, deberá aparecer en cada una, la palabra como título, la descripción y una imagen que sirva de ejemplo. No olviden que las palabras deben aparecer ordenadas alfabéticamente.

La fecha de entrega de esta tarea es el miércoles 18 de abril, en una memoria USB. No se aceptará otro día, por favor ser responsables.

Para que la apariencia del Glosario Interactivo sea agradable, no olvide aplicarle el diseño correspondiente. Por favor no le agreguen efectos, que este tipo de material no lo necesita.

Deben bloquearle el uso del mouse para la transición de las diapositivas, para que solamente responda al usar los hipervínculos.

Cualquier duda, consulta o recomendación, por favor hacerla llegar y con gusto les estaré apoyando. Que todo les salga de lo mejor... bendiciones...

Spot Publicitario del I.T.C.E.

Hola mis apreciables amigos y compañeros de trabajo, saludos vía virtual.

Les dejo acá las instrucciones para completar su siguiente tarea del curso Programación Estructurada, que consiste en la creación de un Spot Publicitario para el Instituto Tecnológico por Cooperativa de Enseñanza de Estanzuela.

Para ello, es necesario que reúnan la información del instituto que les haga falta y así, utilizando cualquier programa, herramienta o aplicación, crear un video que le de promoción y publicidad al establecimiento para el ciclo 2019. Debe durar al menos 60 segundos.

Entre los programas utilizados para esta tarea, podemos mencionar el Nero, el Power Point, el Sony Vegas, el Movie Maker, etc... dejando a criterio de cada uno de ustedes cuál quieren utilizar. Ya terminado su trabajo, deben presentarlo en una memoria USB, un CD o un DVD, según el tamaño que haya alcanzado, a más tardar el día martes 1 y viernes 4 de mayo del presente año.

Acá les dejo un ejemplo, creado por un docente del Instituto Nacional de Educación Diversificada (INED) de Estanzuela (Ing. Rommel Villela), y está hecho en Power Point.

La tarea es individual, por lo que no me gustaría tener que anular algún trabajo por haber sido copiado. Espero sean creativos y manifiesten su interés por aprender y mejorar.

Cualquier duda o consulta, por favor hacérmela saber. Bendiciones especiales para cada uno.

Exposicion sobre Evolucion de Memoria Ram y Tarjetas de Video y Sonido

Hola jóvenes, saludos para cada uno, y mis deseos por su bienestar pleno y éxitos en todas sus actividades de aprendizaje.

Les dejo instrucciones para la tarea semanal del curso Programación Estructurada, que consiste en una exposición grupal (máximo 5 integrantes) sobre los temas: Evolución de la Memoria y las Tarjetas de Video y de Sonido.

Los temas a incluir de la memoria están contenidos en esta presentación de 20 diapositivas que les dejo acá:

Y los puntos a incluir de las tarjetas de video y de sonido, están incluidas en esta presentación de 13 diapositivas:

Deben entregar un trabajo escrito, incluyendo lo de siempre: Carátula, Introducción, Contenido (texto e imágenes), Conclusiones (1 por integrante), Recomendaciones (1 por integrante) y Bibliografía o Webgrafía.

Para apoyo en su presentación, deberán realizar una presentación en Prezi o Power Point, pero por favor: no quiero lectores. Lean, analicen y comparten lo que aprendieron.

La ponderación será de la siguiente manera:

1.5 puntos el trabajo escrito.

1.5 puntos la presentación en prezi.

4 puntos el dominio del tema.

1 punto su desenvolvimiento ante el público.

2 puntos de preguntas posteriores a la exposición.

La fecha de realización de la actividad, es el día martes 24 y viernes 27 de abril, sin pretextos ni excusas. Cualquier duda, comentario, sugerencia o recomendación sobre la tarea, por favor hacerla llegar, por los medios ya conocidos, y les apoyaré con gusto.

Que todo les salga de lo mejor... bendiciones... hasta pronto...

Montaje de un PC en Clase

Hola chicos, es un enorme gusto saludarles y desearles lo mejor en este proceso que se hace cada vez más interesante.

Les dejo instrucciones de las actividades a realizar durante la clase de hoy, martes 17 y viernes 20 de abril. En grupos de 5 integrantes, con el CPU que trajeron y utilizando las herramientas ya establecidas previamente, desmontarán todas las piezas que contiene el CPU. Al haber completado el desarmado, procederán a colocar cada una de las piezas en su respectivo lugar.

Es necesario que cada integrante participe de la actividad, pues posteriormente estaremos evaluando a cada uno, para verificar el correcto aprendizaje sobre desmontaje y montaje de los componentes de un PC.

Cualquier duda por favor consultar... y apoyar a los compañeros... Que todo les salga de lo mejor... Bendiciones...

Material para Evaluación de I Unidad

Hola chicos, saludos vía virtual para ustedes. Les deseo lo mejor en estos días de actividades y que se esfuercen para mantener un buen rendimiento en las diferentes materias.

Les dejo el cuestionario que deben estudiar que les permitirá prepararse para la evaluación de la Primera Unidad del curso Análisis de Sistemas II.

1. En computación ¿Qué es un puerto? es una interfaz a través de la cual se pueden enviar y recibir los diferentes tipos de datos. La interfaz puede ser de tipo física (hardware) o puede ser a nivel lógico o de software, en cuyo caso se usa frecuentemente el término puerto lógico.

2. ¿Qué es el puerto USB? Es el que permite conectar hasta 127 dispositivos y ya es un estándar en las computadoras de última generación, que incluyen al menos cuatro puertos en su estructura.

3. ¿Cuál es la utilidad del puerto PS/2? La conexión de mouse y teclados, exclusivamente.

4. ¿Qué es el puerto Paralelo? Es aquel que permite la conexión de periféricos de este tipo, permitiendo que la información viaje en ambos sentidos, por caminos distintos, varios bits a la vez.

5. ¿Qué es el puerto serial? Es una interfaz de comunicaciones de datos digitales, frecuentemente utilizada por computadoras y periféricos, donde la información es transmitida bit a bit, enviando un solo bit a la vez.

6. ¿Qué es el puerto RJ-45? Es uno de los puertos principales utilizados con tarjetas de red Ethernet, que transmite información a través de cables de par trenzado. Por este motivo, a veces se le denomina puerto Ethernet.

7. ¿Qué es el puerto HDMI? Es un conector audiovisual digital que promete mejorar la calidad de aparatos de DVD, consolas y televisión, brindando una señal en alta definición.

8. ¿Qué es un puerto VGA? Es un conector semitrapezoidal con 15 terminales o pines, que se encarga de enviar las señales referentes a los gráficos desde la computadora hasta una pantalla para que sean mostrados al usuario.

9. ¿Qué es el puerto RCA? es un conector utilizado para transportar señales de video o de audio, siendo esta de tipo analógica o digital.

10. ¿Para qué sirve el comando PROGRAM? Para iniciar el programa y asignarle nombre al mismo.

11. ¿Para qué sirve el comando USES? Para declarar librerías que contienen comandos que utilizaremos en el programa.

12. ¿Para qué se utiliza el comando CRT? Es una librería que contiene varios comandos, de los cuales utilizamos el Readkey.

13. ¿Para qué sirve el comando VAR? Para la declaración de variables.

14. ¿Para qué sirve el comando INTEGER? Para definir el tipo de variable entero.

15. ¿Para qué sirve el comando STRING? Para definir el tipo de variable texto.

16. ¿Para qué sirve el comando REAL? Para definir el tipo de variable real (numérico entero y no entero).

17. ¿Para qué sirve el comando BEGIN? Para marcar el inicio de una parte del programa, que finaliza con un END.

18. ¿Para qué sirve el comando WRITE? Para mostrar en pantalla un mensaje cualquiera.

19. ¿Para qué sirve el comando READ? Para leer y guardar un valor en una variable.

20. ¿Para qué sirve el comando LN? Para adelantar el cursor una línea hacia abajo en la ejecución del programa.

21. ¿Para qué sirve el comando READKEY? Para detener la ejecución del programa y poder visualizar lo que se ha ejecutado hasta ese momento.

22. ¿Para qué sirve el comando END;? Para definir la finalización de una parte del programa, el cual se abrió con un BEGIN.

23. ¿Para qué sirve el comando END.? Para definir la finalización del programa.

24. ¿Para qué se utiliza el apóstrofo (‘ ‘) en pascal? Para definir lo que se mostrará literalmente como texto.

25. ¿Para qué se utiliza el comando If? Es un Si Condicional que permite tener el control en cierta parte del programa, control que está definido por el cumplimiento de una sentencia establecida.

26. ¿Para que sirve el comando TextColor? Para asignarle un color de letra al texto mostrado en pantalla.

27. ¿Para qué sirve el comando Repeat? Para repetir una porción del programa, hasta que se cumpla la sentencia de control establecida.

28. ¿Para qué se utiliza el comando Until? Para definir la sentencia de control y la repetición del comando Repeat. Cierra el comando Repeat.

29. ¿Qué es un Lenguaje de Programación? Es un sistema estructurado y diseñado principalmente para que las máquinas y computadoras se entiendan entre sí y con nosotros, los humanos.

30. Los Lenguajes de Programación, según su nivel de abstracción, se clasifican en:Lenguaje máquina, Lenguaje de Bajo Nivel, Lenguaje de Medio Nivel y Lenguaje de Alto Nivel.

31. Los Lenguajes de Programación, según su forma de ejecución se clasifican en:Lenguajes Compilados y Lenguajes Interpretados.

32. ¿Qué es un Sistema Operativo? Es el conjunto de programas informáticos que permite la administración eficaz de los recursos de una computadora, tanto del hardware como del software, además de permitir la interacción con el usuario.

33. Escribe el nombre de 10 sistemas operativos de Windows: Windows 95, Windows 98, Windows 2000, Windows Milenium, Windows XP, Windows Vista, Windows 7, Windows 8, Windows 8.1 y Windows 10.

34. Escribe el nombre de 10 sistemas operativos de Linux: Fedora, Ubuntu, Mandriva, Linux Mint, Debian, Red Hat, Gentoo, Knoppix, OpenSuse, CentOS.

35. Escribe el nombre de 10 sistemas operativos de Mac: Mac OS X 10.0 Cheetah, Mac OS X 10.1 Puma, Mac OS X 10.2 Jaguar, Mac OS X 10.3 Panther, Mac OS X 10.4 Tiger, Mac OS X 10.5 Leopard, Mac OS X 10.6 Snow Leopard, Mac OS X 10.7 Lion, Mac OS X 10.8 Mountain Lion, Mac OS X 10.9 Mavericks.

Presentación en Prezi "El Holocausto"

Hola jóvenes, les saludo afectuosamente, deseandoles lo mejor en sus actividades de aprendizaje, rogando al cielo que las bendiciones sean derramadas sobre sus vidas.

Les dejo instrucciones para su tarea semanal del curso Análisis de Sistemas II, la cual es individual y consiste en una presentación realizada en Prezi. Para ello necesitan entrar a www.prezi.com y luego crear una cuenta con la cual podrán identificarse cada vez que utilicen la aplicación en línea.

El título principal es EL HOLOCAUSTO, en la cual deberán incluir imágenes, texto y videos relacionados al tema.

La presentación deberá comprender, al menos 25 paradas. Procuremos que la presentación sea lo más profesional posible, para asegurar el aprendizaje necesario en el uso de esta herramienta.

Para entregarla, deberán dejar en esta entrada un comentario, indicando su nombre y la dirección de su presentación, para luego ser revisada y calificada. La última fecha de revisión será el lunes 05 y jueves 08 de marzo, cada grupo en su respectivo día.

Cualquier duda por favor hacerla llegar. Que todo les salga de lo mejor... Bendiciones...

Evaluacion de Estructura de Datos - I Unidad

Hola jóvenes y jovencitas, les envío un saludo virtual, deseándoles lo mejor en esta caminata en busca del conocimiento, misma que deja gran cantidad de satisfacciones cuando se toma con deseos de aprender y ser mejores cada día.

En esta oportunidad les dejo instrucciones para que se preparen para la actividad de evaluación de I Unidad, la cual será de forma oral. Recuerden que los grupos deben ser de máximo 4 estudiantes.

Deberán preparar las tarjetas que acordamos en la última clase, con la imagen de cada uno de los dispositivos de este listado:

1. Tarjeta Madre.

2. Disco Duro.

3. Fuente de Poder.

4. Memoria RAM.

5. Chipset (Norte y Sur).

6. Microprocesador.

7. Socket para CPU o Microprocesador.

8. Ranuras para Memoria RAM.

9. BIOS.

10. Ranuras PCI.

11. Ranuras AGP.

12. Ranuras PCI Express.

13. Conectores IDE y/o SATA.

14. Cables IDE y/o SATA.

15. Cooler.

16. Puerto Serial.

17. Puerto USB.

18. Puerto Paralelo.

19. Puerto VGA.

20. Unidad de CD/DVD-Rom.

21. Puerto PS/2.

22. Puerto RJ-45.

23. Puerto RJ-11.

24. Tarjeta de Red.

25. Tarjeta de Sonido.

26. Tarjeta de Video.

27. Cable de Alimentación.

28. Lector de Código de Barras.

29. Memoria USB.

30. Lector de Multitarjetas.

Recuerden que cada tarjeta deberá contener la imagen de un dispositivo del listado, sin escribirle su nombre. Estas tarjetas servirán para que, cada uno, sepa identificar y describir cada uno de los mismos.

La actividad de evaluación será el día martes 13 y viernes 16 de marzo. No se aceptarán excusas, si un grupo no trae sus tarjetas, no tendrá derecho a ser evaluado.

Por favor prepárense a conciencia, para que el aprendizaje sea efectivo, útil para su vida laboral. Que Dios siga derramando bendiciones sobre la vida de cada uno y de sus familias...

Tarea sobre Mantenimiento y Reparacion de PCs

Hola jóvenes, es alegre para mí saludarles vía virtual, esperando todo les marche muy bien y que las ganas de aprender no se pierdan.

Les dejo en esta ocasión, instrucciones para la tarea semanal del curso Programación Estructurada, que consiste en una investigación sobre algunos puntos de los temas relacionados con mantenimiento y reparación de computadoras.

Por favor, investiguen, lean, y cuando ya hayan comprendido los temas, respondan las siguientes preguntas, utilizando sus propias palabras. Los puntos a tomar en cuenta son:

* ¿A qué se le llama Mantenimiento?

* ¿A qué se le llama Reparación?

* ¿Qué diferencia existe entre mantenimiento y reparación?

* ¿Cuáles son los tipos de Mantenimiento?

* ¿Cuál es la diferencia entre los diferentes tipos de mantenimiento?

* ¿Cuáles son las herramientas básicas utilizadas en un taller de reparación?

* ¿Cuáles son las recomendaciones que darías para mantener el equipo de cómputo en perfecto funcionamiento?

* ¿De qué manera pudiera afectar el polvo y/o la humedad al equipo de cómputo?

* ¿Cuáles son las condiciones óptimas en las que debe mantenerse el equipo de cómputo?

Esta tarea deben entregarla en su cuaderno los días martes 06 y viernes 09 de marzo del 2017, sin falta. Estando en el salón, haremos una actividad de socialización del tema para compartir ideas y enriquecer el conocimiento con los diferentes criterios. Esforcémonos por ser responsables (no se aceptará el trabajo en otra fecha).

Cualquier duda, sugerencia o recomendación, se agradecerá que las hagan llegar. Que todo les salga de lo mejor... Bendiciones...

Evaluacion de Programación Estructurada Primera Unidad

Hola chicos, les saludo de manera afectuosa, pidiéndole al Creador que los bendiga y proteja en todo momento y lugar.

En esta oportunidad, les dejo instrucciones para la evaluación de I Unidad del curso Programación Estructurada, que consiste en un video educativo, el cual será en parejas. Los temas que pueden elegir son:

1. Hardware - Software.

2. Dispositivos de Entrada y Salida - Dispositivos de Procesamiento y Almacenamiento.

3. Desarmar - Armar un CPU.

La idea es que, en parejas, realicen un video donde, mientras uno graba, el otro explica una parte del tema y luego cambian de posición para que ambos aparezcan en la filmación. El tiempo mínimo del video es de 10 minutos (5 cada participante).

Si eligen el tema 1, Hardware - Software, uno describirá el tema Hardware, mientras el otro graba. Debe incluir concepto general y luego los ejemplos: Monitor, Teclado, Ratón, Impresora, CPU, etc, explicando cual es su respectiva función. Luego, el otro integrante explica el tema software, incluyendo software de aplicación, software de sistema, etc, explicando sus diferencias y mencionando algunos ejemplos.

Si eligen el tema 2, Dispositivos de Entrada y Salida - Dispositivos de Procesamiento y Almacenamiento, un integrante explicará Dispositivos de Entrada y Salida, dará conceptos generales y luego explicará y ejemplificará algunos dispositivos de este tipo. Luego, el otro integrante explicará de igual forma de los Dispositivos de Procesamiento y Almacenamiento, de tal manera que ambos participen en el trabajo.

Si eligen el tema 3, Desarmar - Armar un CPU, un integrante debe explicar como se desarma un CPU, paso por paso, mencionando cada una de las partes que está extrayendo del mismo. Luego, el otro integrante debe Armar el CPU, explicando lo que hace, mencionando cada una de las partes que está colocando en el mismo.

Esta tarea deben entregarla en una memoria USB. Pueden utilizar cualquier programa que les permita editar el video. Las fechas de entrega son los días martes 13 y viernes 16 de marzo, deben completar su evaluación sin excusas.

Cualquier duda, comentario o sugerencia, por favor hacerla llegar. Les deseo éxitos en todas sus actividades... Bendiciones...